ARCH+ 213


Erschienen in ARCH+ 213,
Seite(n) 178-179

ARCH+ 213

Informationen im Kontext lesen am Beispiel von Migration

Von Brenner, Stephanie /  Kolb, Stefanie /  Helbling, Marc

Beruhend auf ersten Assoziationen zum Thema werden Fragestellungen entwickelt, die die Begriffssammlung in Kapitel einteilen und gleichzeitig einen emotionalen Einstieg in das Themenfeld ermöglichen. Zu einem Begriff können Inhalte unterschiedlicher Art vorhanden sein. Je nach Art dieses Inhalts kann ein Begriff verschiedenen Kapiteln zugeordnet und somit mehrmals im Buch genannt werden. ...

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