ARCH+ 28

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Erschienen in ARCH+ 28,
Seite(n) 34-44

ARCH+ 28

Die gesellschaftliche Funktion der Arbeit des Architekten

Von Feldtkeller, Christoph

Die Konzeptionen, die ich darlegen werde, entstanden im Zusammenhang mit meiner beruflichen Erfahrung in der Schulplanung und der Schulforschung. Ich werde deshalb als erläuternde Beispiele zu meinen Ausführungen Erfahrungen aus diesen Bereichen heranziehen. Im Rahmen der Schulplanung war ich befaßt mit der sog. Programmierung, also der Ermittlung und Zusammenstellung von Anforderungen bezüglich der zu planenden Gebäude unter dem Gesichtspunkt ihrer Eignung für die geplanten Tätigkeiten. Im Rahmen der Schulforschung war ich befaßt mit Untersuchungen in in Betrieb genommenen Schulgebäuden im Hinblick auf ihre Eignung für die darin stattfindenden Tätigkeiten. Von besonderer Relevanz für mein Thema war bei dieser Arbeit die aufgrund der Innovation im pädagogischen Bereich während der Aufschwungphase der Schulreform erforderliche enge Verflechtung zwischen der architektonischen und der pädagogischen Ebene der Planung und Forschung, die eine Explikation des Gegenstands der architektonischen Planung bzw. Forschung in seiner Abgrenzung gegenüber dem Gegenstand der pädagogischen Planung bzw. Forschung erforderlich machte. ...

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